Conceitos e Definições de Cognição e Metacognição. Estratégias Metacognitivas. Desenvolvimento Metacognitivo no Processo Educativo. O Desenvolvimento do Automonitoramento e a Aprendizagem. Recursos Metacognitivos para a Aprendizagem Ativa. Estilos de Aprendizagem.

O Curso de Estratégias Metacognitivas para a aprendizagem efetiva foi elaborado para ser uma referência de qualidade no ensino de adultos para a aquisição de estratégias metacognitivas aplicáveis ao ensino eficaz, principalmente na educação básica, onde se encontra o sujeito em desenvolvimento integral.

O ensino superior EAD é reconhecido e regulamentado pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura), sendo assim, ele tem a mesma carga horária e conteúdo que o formato tradicional. Por esse motivo, não há diferença entre os diplomas e ou certificados de quem faz um curso presencial ou a distância.

Um dos principais fatores que fazem com que jovens e adultos busquem a formação a distância é a versatilidade para estudar no momento e no local que for mais oportuno. Assim, é possível conciliar o trabalho com o estudo. O EAD permite a flexibilidade espaço-temporal e a autonomia no gerenciamento da aprendizagem, tão necessária a uma parcela significativa da população.  

Na organização do curso foram observados: os princípios educacionais e legais, a Lei Diretriz e Base da Educação Nacional, a diversidade sociocultural, a pluralidade de ideias, as concepções pedagógicas, a competência para gestão democrática do ensino, a interdisciplinaridade, a ética e sensibilidade afetiva e a estética.

Devem também ser considerados os conhecimentos acerca do Instituto Brasileiro de Estudo e pesquisa de Direito Militar (INBRADIM) como uma organização multidimensional, que tem como função social e formativa a educação para a cidadania em vários contextos étnico-culturais da sociedade brasileira, bem como os conhecimentos acerca da importância do trabalho pedagógico, realizado em espaços escolares e não escolares, constituindo-se no fundamento da formação do profissional da educação.

Nesse sentido, o curso de Estratégias Metacognitivas para a aprendizagem efetiva a distância deverá proporcionar a formação complementar para o exercício efetivo do ensino-aprendizagem. 

Será feita avaliação online -- Certificado de 40 horas aula ao final do curso - impresso na plataforma 

Metodologia e Estratégias de Aprendizagem

A metodologia das aulas será baseada nas teleaulas, videoaulas desenvolvidas a distância e no material de estudo no (AVA). Textos, artigos e sites da internet auxiliarão o aluno na construção do conhecimento. 

Objetivo Geral

Apropriar-se de conceitos amplos para a prática de estratégias metacognitivas para se alcançar a efetividade no ensino-aprendizagem.

4.2 Objetivos Específicos

- Capacitar para o exercício da docência com eficácia e satisfação;

- Conhecer as estratégias metacognitivas motivadoras da aprendizagem;

- Compreender os componentes cognitivos que envolvem a aprendizagem;

- Conhecer técnicas e métodos de ensino, considerando a diversidade de contextos. 

Educadores  em geral , alunos de cursos voltados ao magistério , profissionais com ensino de nível superior que em algum momento exerçam a docência, ou que façam uso de métodos de aprendizagem .